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我校在全区首届高校校园文化建设成果评选中获得一等奖

2015-09-15

    2015年7月，在自治区教育厅组织的首届高校校园文化建设成果评选活动中我校beat365中国在线体育申报的作品《价值引领，青春起航——少数民族大学生入学教育路径探索》荣获一等奖。
    为了引导少数民族新生尽快适应大学生活，缩短理想的间歇期，做好职业生涯规划与设计，beat365中国在线体育不断探索新时期大学生的新特点、新变化、新要求，紧紧围绕学生的成长成才规律，结合时代特征，突出学科特点，形成了学院特色的入学教育模式。该模式由环环相扣，循序渐进，前后呼应的四个阶段组成，其形式多样、内容丰富、特点突出，贯穿整个大一学年。
    第一阶段为入学教育的前奏。这一阶段要集中精力做好新生入学教育的前期准备工作。营造浓厚的校园文化氛围，提高新生的归属感和自豪感；配备并培训新生班主任及班主任助理，加强学院少数民族学生工作队伍建设。
    第二阶段为“迎新”和“入学”阶段。抓住新生报到入学的良好时机，以迎新工作为主导开展入学教育。组织召开家长恳谈会，为学生的成长成才形成合力；开展院系专业、教学科研、团学工作系列专场讲座，让新生360度全方位认识大学；编印《新生导航手册》，为新生的大学生活“指南”。
    第三阶段为入学教育“进行时”。开学后的前三周是学院集中开展入学教育的时间。通过军事技能训练这一国防安全教育的永恒主题，提高新生的吃苦耐劳、自我约束能力；通过参观民族博物馆和校史展览馆，开展爱国主义教育和民族团结教育；通过老教授报告团专题讲座，开展“三观”教育；通过“我是小小消防员”活动，为新生成长成才保驾护航；通过“美丽人生，用爱护航青春梦”快乐成长行动，关注青年学生的身心健康。
    第四阶段为入学教育升华篇。在开展以上三个阶段的入学教育之余，学院增添了部分特色的入学教育强化内容，贯穿到大一年级。如，组织温馨别致的全院开学庆典，让新生感受到民社大家庭的温暖；启动新生身边的贴心服务，既“新生导航学长计划”，使新生在学习、生活、情感方面尽快适应大学生活；通过“我的新生活”新生团体心理辅导工作坊，使不同民族学生相识相知，建立班级团队意识，适应新环境。同时也是初探职业生涯的“金钥匙”；将社会工作方法引用到入学教育中，启动“朋辈计划”；开展“民社大家庭”学生宿舍建设项目，培养来自不同地域、不同民族学生的相互包容与理解。
    通过学院特色的新生入学教育，使少数民族大学生逐渐适应新的环境，融入新的生活，对所学专业有了进一步的了解，为个人的成长成才奠定了坚实的基础，也为职业生涯规划的初步设想作出了良好的起步和开端。


荣誉证书	四个版本的《新生导航手册》

开学庆典新生发言	参观民族博物馆

“朋辈计划”之“大地游戏”	“我是小小消防员”消防演习